问题描述：呵呵，这种课程设计得花上至少800才会有人帮你做。

回答(1).不好好学习，知道错了吧，有 。也不给你这种垃圾学生！上大学来的目的是为了学习知识，这么简单的设计你还要别人做，你还有没有羞耻心啊，你这样子对得起谁。对你这种学生说这些也是白说。反正你们也不懂的。我就是一愤青，总之来大学不学知识，那你还来读大学干嘛来着、、、、、、

回答(2).问题描述不详细啊，配电说包括什么啊，主变几台，馈线几条。

回答(3).一般配置两段式过流保护

回答(4).这个绝对 我可以帮到您

回答(5).３５ＫＶ电网继电保护设计一、 课程设计目的和要求 3二、 课程设计内容 3三、 设计题目：３５ＫＶ电网继电保护设计 4四、 原始资料： 4五、 设计内容： 5设计说明书 6一、 ｄ５点短路电流计算 6（一） 三相短路电流计算： 6（二） 两相短路电流计算： 8二、继电保护整定 12（一） 总电路转换图及变换成单侧电源简化图： 12（二） 各个短路点的最大短路电流和最小短路电流数据表： 13（三） 利用三段式电流（电压）保护，其整定数据见计算书。 14（四） 方向元件的设置： 14（五） 继电保护配置成果表（计算过程见计算书） 15计算书 17一、短路计算(以下电流值的单位为：ＫＡ；电压值的单位为：ＫＶ。) 17（一）三相短路电流计算： 17（二）两相短路电流计算： 17二、继电保护整定(以下电流值的单位为：ＫＡ；电压值的单位为：ＫＶ。) 191、对保护５进行整定计算： 19２、 护３进行整定计算： 21３、 对保护１进行整定计算： 224、对保护２进行整定计算： 235、对保护４进行整定计算： 25６、 对保护６进行整定计算： 2735kv电网继电保护配置图 2935kv金中线保护回路接线图 29致谢 30参考文献 31设计题目及资料一、 课程设计目的和要求 （一） 课程设计的目的１、 在巩固《水电站继电保护》课程所学理论知识的基础上，锻炼学生运用所学知识分析和解决生产实际问题的能力。２、 通过对国家计委、水电部等机关颁布的有关技术规程、规范和标准学习和执行，建立正确的设计思想，理解我国现行的技术经济政策。３、 初步掌握继电保护设计的内容、步骤和方法。４、 提高计算、制图和编写技术文件的技能。（二） 对课程设计的要求１、 理论联系实际　对书本理论知识的运用和对规程、规范的执行必须考虑到任务书所规定的实际情况，切忌机械地搬套。２、 独立思考　在课程设计过程中，既要尽可能参考有关资料和主动争取教师的指导，也可以在同学之间展开讨论，但必须坚持独立思考，独自完成设计成果。３、 认真细致　在课程设计中应养成认真细致的工作作风，克服马虎潦草不负责的弊病，为今后的工作岗位上担当建设任务打好基础。４、 按照任务规定的内容和进度完成。二、 课程设计内容 本课程设计的内容包括：短路电流计算、电网继电保护配置设计和输电线路继电保护设计三部分。短路电流计算为保护配置设计提供必要的基础数据。电网继电保护配置部分要对三条３５ＫＶ输电线路所配置的继电保护装置推荐出最合理的方案。输电线路继电保护回路设计部分在已有控制和测量回路的条件下设计出装设在金河电站的３５ＫＶ金中线的继电保护回路展开式原理图（包括设备表）三、 设计题目：３５ＫＶ电网继电保护设计 某县有金河和青岭两座电站，装机容量分别为１２ＭＷ和８ＭＷ，各以单回３５ＫＶ输电线路向城关变电所供电。金河电站还以一回３５ＫＶ联络线经１１０ＫＶ中心变电所与省电网连接。３５ＫＶ电网的结线示意如下： 主要参数见......

回答(6).35kv得属于小接地电流系统，一般的话对于相间保护配置三段式电流保护带方向元件就是了，要是要求稍微高一点的你可以还用距离保护得二段和三段作为后备保护。接地保护就用接地距离保护和零序电压保护配合就可以了，具体正定原则就自己看书吧